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援非日记31|西班牙语授课!我在非洲开设临床技能小课堂

来源: 腾讯新闻 时间: 2022-03-29 19:07:31

星星之火,可以燎原。

我按捺不住内心激动的心情:经过前期不断探索和不懈努力,我在非洲的临床技能小课堂正式开讲了!

开设临床技能小课堂,旨在帮助更多当地医护人员了解和掌握常用、实用、适用的临床技能。

中山医生在非洲开设临床技能小课堂。

2021年1月,中国第31批援赤道几内亚医疗队来到了非洲赤道几内亚。随着时间的不断推移,我们逐步从 “摸索适应”阶段走向到“沉稳干练”阶段。至今,医疗队的临床工作已步入常态化。我们在不知不觉中,帮助了很多赤道几内亚的民众以及中国同胞。

随着援非医疗工作步入平稳期,我越发感觉自己步入了一个瓶颈期。我时常问自己:“我还能为当地做些什么?”“我能为赤道几内亚医疗发展留下些什么?”“如何将援非工作推向更深的层次?”……

在临床工作过程中,我确实发现了不少可以改进的空间。在赤道几内亚的内科病房内,有很多由肺结核、肺炎、心衰、肝硬化等疾病导致的胸腔积液病例、脓胸病例。受诸多因素影响,当地医院常规地采用简单的药物治疗“原发病”,这样的治疗往往是不足的,治疗疗效也不够好,甚至后期因患者胸腔内出现大量积液,病情加重,形成“恶性循环”。

在国内,我们遇到此类情况,除了积极治疗肺结核、肺炎、心衰、肝硬化等“原发病”外,我们还会主动掌握患者指征,开展胸腔穿刺术,为患者治疗胸腔积液的问题。

开展胸腔穿刺术,这是临床医生必备技能之一。但是,当地临床医生却并不能很好地掌握这项技能。结合当地临床实际情况,以胸腔穿刺术为切入点,我决定开展了一场临床操作和技能教学。

这成了我打破工作瓶颈的重要一步!

中山医生在非洲开设临床技能小课堂。

为了让大家更规范地掌握这项技能,我决定让临床技能培训成为一个常规的小课堂,专门传授相关技能知识,形成“实践—理论—实践”知识传授模式。

在科室主任、护士长的统筹安排下,临床技能小课堂正式开讲了。十余名医生、护士、实习同学把办公室挤得满满的,大家的期待和注视让我倍受兴奋,甚至有些紧张。

参照国内胸穿操作标准,我的授课内容细分为适应症、禁忌证、术前准备、操作流程、注意事项、并发症及处理等方面,并插入解说图片。此外,我还特意准备了相关操作器械用品的展示环节,力求简单明了、图文并茂、通俗易懂,让“学生们”对知识点印象深刻。

临床技能小课堂的课件。

从课件内容到课堂讲解,我都必须全程使用西班牙语。这不仅是一个新的尝试,也是一个不小的挑战。

每节小课堂的最后,我都会给大家介绍我的祖国,从首都北京的万里长城,到我所就职的单位——广东省中山市东凤人民医院。从风土人情、特色景点到国内医院的科室情况、工作情景。当地的医护人员听了都非常感兴趣。他们都纷纷表示:“中国很漂亮”“很喜欢中国”“渴望去中国学习”……

我希望临床技能小课堂是一个契机和起点,星星之火由此燎原,从授人以鱼到授之以渔,最终实现鱼渔并授。我希望通过转变援助工作理念和模式,促进援助工作的改革,推动援助工作的进步,为当地留下先进的医学理念,留下适宜的临床技能,留下带不走的人才和技术,继续造福非洲百姓。

我想这些就是我们援非医疗工作最纯粹的目标和追求!

【整理】南方日报记者曾艳春

【作者】中国第31批援赤道几内亚医疗队 林县杰

【作者】 曾艳春

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

标签: 临床技能 赤道几内亚 胸腔穿刺术