援非日记31｜西班牙语授课！我在非洲开设临床技能小课堂

来源: 腾讯新闻 ┆ 时间: 2022-03-29 19:07:31

星星之火，可以燎原。

我按捺不住内心激动的心情：经过前期不断探索和不懈努力，我在非洲的临床技能小课堂正式开讲了！

开设临床技能小课堂，旨在帮助更多当地医护人员了解和掌握常用、实用、适用的临床技能。

中山医生在非洲开设临床技能小课堂。

2021年1月，中国第31批援赤道几内亚医疗队来到了非洲赤道几内亚。随着时间的不断推移，我们逐步从 “摸索适应”阶段走向到“沉稳干练”阶段。至今，医疗队的临床工作已步入常态化。我们在不知不觉中，帮助了很多赤道几内亚的民众以及中国同胞。

随着援非医疗工作步入平稳期，我越发感觉自己步入了一个瓶颈期。我时常问自己：“我还能为当地做些什么？”“我能为赤道几内亚医疗发展留下些什么？”“如何将援非工作推向更深的层次？”……

在临床工作过程中，我确实发现了不少可以改进的空间。在赤道几内亚的内科病房内，有很多由肺结核、肺炎、心衰、肝硬化等疾病导致的胸腔积液病例、脓胸病例。受诸多因素影响，当地医院常规地采用简单的药物治疗“原发病”，这样的治疗往往是不足的，治疗疗效也不够好，甚至后期因患者胸腔内出现大量积液，病情加重，形成“恶性循环”。

在国内，我们遇到此类情况，除了积极治疗肺结核、肺炎、心衰、肝硬化等“原发病”外，我们还会主动掌握患者指征，开展胸腔穿刺术，为患者治疗胸腔积液的问题。

开展胸腔穿刺术，这是临床医生必备技能之一。但是，当地临床医生却并不能很好地掌握这项技能。结合当地临床实际情况，以胸腔穿刺术为切入点，我决定开展了一场临床操作和技能教学。

这成了我打破工作瓶颈的重要一步！

中山医生在非洲开设临床技能小课堂。

为了让大家更规范地掌握这项技能，我决定让临床技能培训成为一个常规的小课堂，专门传授相关技能知识，形成“实践—理论—实践”知识传授模式。

在科室主任、护士长的统筹安排下，临床技能小课堂正式开讲了。十余名医生、护士、实习同学把办公室挤得满满的，大家的期待和注视让我倍受兴奋，甚至有些紧张。

参照国内胸穿操作标准，我的授课内容细分为适应症、禁忌证、术前准备、操作流程、注意事项、并发症及处理等方面，并插入解说图片。此外，我还特意准备了相关操作器械用品的展示环节，力求简单明了、图文并茂、通俗易懂，让“学生们”对知识点印象深刻。

临床技能小课堂的课件。

从课件内容到课堂讲解，我都必须全程使用西班牙语。这不仅是一个新的尝试，也是一个不小的挑战。

每节小课堂的最后，我都会给大家介绍我的祖国，从首都北京的万里长城，到我所就职的单位——广东省中山市东凤人民医院。从风土人情、特色景点到国内医院的科室情况、工作情景。当地的医护人员听了都非常感兴趣。他们都纷纷表示：“中国很漂亮”“很喜欢中国”“渴望去中国学习”……

我希望临床技能小课堂是一个契机和起点，星星之火由此燎原，从授人以鱼到授之以渔，最终实现鱼渔并授。我希望通过转变援助工作理念和模式，促进援助工作的改革，推动援助工作的进步，为当地留下先进的医学理念，留下适宜的临床技能，留下带不走的人才和技术，继续造福非洲百姓。

我想这些就是我们援非医疗工作最纯粹的目标和追求！